Sık Sorulan Sorular

Aşağıda konuşma ve dil bozuklukları hakkında sık sorulan soruları ve cevaplarını bulabilirsiniz, bilgi almak ve soru sormak için info@konusmavedilterapisi.com adresine e-mail gönderebilirsiniz.

1. Neden konuşma ve dil problemleri olur?

Aileler ilk olarak çocuklarının yaşadığı probleme neyin yol açtığını sorarlar. Bu aslında cevabı en zor olan sorulardan biridir. Dil ve konuşmada yaşanan gecikmeler genetik, fiziksel ya da çevresel olabilir. Fakat birçok çocuk için ise problemin sebebini bulmak kolay değildir. Doğum öncesi dönemde, hamilelik sürecinde ve doğumdan sonra ki dönemlerde yaşanan bazı şeyler örneğin alkol kullanımı, erken doğum, prematüre bebek olarak doğmak ya da bebeğin oksijensiz kalması problemlere yol açabilen bazı nedenlerdir. Ayrıca özel gereksinimi olan bütün çocukların konuşma ve dil alanında sıkıntılar yaşadığı ortadır.(otizm, down sendromu, genetik bozukluklar, gelişim geriliği vb.)

Fakat merkezimize sağlık ve gelişim açısından problemler yaşamayan ama konuşma ve dil alanında problemler yaşayan birçok çocuk da gelmektedir. Bu çocuklar gelişim alanlarında problem yaşamadıkları için iletişim alanında yaşadıkları problemler genellikle geç fark edilmektedir.

2. Konuşma ve dil bozuklukları terapisti ve konuşma ve dil patologu kimdir?

Konuşma ve dil terapistleri ilgili üniversitelerin dört yıllık bölümünde eğitim almış kişilerken, patologlar aynı zamanda bu alanda mastır yapmış kişilere denir.

3. Terapiye ne zaman başlanmalıdır? Bir yaş çok mu erkendir?

Erken yaş diye bir şey yoktur, önemli olan en kısa zamanda vakit kaybetmeden bir uzmana başvurmaktır. Araştırmalar erken terapilerle gelecekte yaşanabilecek başka problemlerin önüne geçilebileceğini ortaya koymaktadır. Öğrenme hayatın ilk yıllarında (0–3 yaş) çok hızlıdır. Erken eğitime başlamak bunun için çok önemlidir. Problemin çözümü için sağlanacak olan yardım çocuğun ihtiyacına göre şekillendirilir. Bu takip, gözlem, aile eğitimi, grup eğitimi ya da bireysel terapi şeklinde olabilir. Eğer çocuğunuz iletişim problemi varsa, en kısa zamanda bir uzmana başvurmanız gereklidir. Çocuğunuz küçük diye beklemeniz diye yarardan çok zarar getirecektir.

4.Erkeklerin kızlardan daha geç konuştuğu doğru mudur?

Oğlunuzun etrafındaki kız akranları kadar düzgün konuşamadığının farkına varmış olabilirsiniz. Genellikle erkek çocuklarının konuşma ve dil becerileri kızlara oranla daha yavaş gelişir. Fakat bir problem olduğunu düşünüyorsanız etrafınızdakilerin “erkek çocuklar kızlara oranla geç konuşur, bırak zamanla konuşur “ söylemlerini dikkate almayınız. En kısa zamanda konuşma ve dil terapistine başvurarak değerlendirme yaptırınız. Bir takım becerileri yaşıtlarının gerisinde olabilir ve bunlar için yardım alması gerekebilir.

5. Neden terapiye ihtiyaç var, birçok çocuk zamanla kendiliğinden düzelmiyor mu?

Konuşma ve dil bozukluklarında önemli problemler yaşayan çocuklar zamanla bu problemi halledemezler. Daha düzgün cümleler kurmaya başlasalar bile gelecekte anlama, ifade etme, dinleme ile ilgili konularda geçmişten gelen eksikliklerden dolayı sıkıntılar yaşayacaklardır. Bu da özgüvenlerini, akademik başarılarını ve sosyal –duygusal gelişimlerini etkileyecektir.

6. Konuşma ve dil problemlerinin öğrenmeye etkisi nedir?

Dil öğrenmenin ana yoludur. Dilde yaşanan sıkıntılar akademik başarıları doğrudan etkiler. Dil okulda öğrenilen bir ders değildir, bütün anlatılan bilgileri doğru anlamak ve ifade etmek demektir. Öğrenmemiz beklenen her şeyi duyarak ya da okuyarak öğreniriz. Kişisel performansımız yazdıklarımız ya da anlattıklarımızla değerlendirilir. Öğrenme güçlüğü olan birçok çocuğun dil alanında problemler yaşadığını görmekteyiz. Zamanında uygulanacak terapilerle bu dil bozuklukları düzeltilebilir fakat zamanında harekete geçilmezse sosyal, akademik, duygusal gelişim de sıkıntılar yaşanabilir.

7. Terapiler ne kadar sürer?

Artikülâsyon terapileri, dil terapilerine göre daha kısa sürelidir. Fakat terapilerin süresi bireye, yaşına, problemine ve terapiye devam etme sıklığına göre değişmektedir. Kekemelik terapileri ise dil terapileri gibi daha uzun bir zaman gerektirmektedir.

8. Çocuğumda bir problem olduğunu düşünüyorum öncelikle ne yapmalıyım?

Otizm, gelişimsel bozukluk, down sendromu, zihinsel engel gibi tanıları koyan kişiler çocuk psikiyatristleri ya da nörologlarıdır. Özel eğitim uzmanları, konuşma ve dil terapistleri, pedagoglar ya da psikologlar bu tanıları koyan kişiler değillerdir. İletişim alanında yaşanan problemler varsa bu alanda tanı koyan kişi konuşma ve dil terapistleri ya da patologlarıdır.Çocukta bir problem olduğunu düşünen öğretmen,özel eğitim uzmanı,psikolog vb. kişiler çocuğu bir doktora yönlendirmelidir.Tanılanma sürecinden sonra, alınacak eğitimlerde eğitimin süresini,ne kadar eğitim alınması gerektiği belirleyen kişilerse eğitimcilerdir.

9.Ailede ikinci ya üçüncü çocuğun konuşmasının gecikmesine, ailedeki diğer çocuklar neden olur mu ?

İletişim aile içi verilen fırsatlar doğrultusunda gelişir. Fakat ailede çok çocuk olması konuşma ve dil alanında yaşanan problemlerin nedenlerinden biri değildir.

10. Sözel olmayan iletişim metotları konuşmayı engeller ya da geciktirir mi ?

Hayır, tam tersi dil gelişimine ve iletişimin gelişmesine katkıda bulunur.

11. Konuşma terapisine başlamak için ne zaman çok geçtir?

Konuşma ve dil becerilerini geliştirmek için hiçbir zaman geç kalınmış sayılmaz. Konuşma öğrenilmiş bir davranış olduğu için eğitimle her zaman geliştirilebilir. Bireyler her yaşta ve durumda bu terapiye başlayabilir.

12. Çocuğumun tanılanması ya da ”etiketlenmesi” beni rahatsız ediyor. Ne yapabilirim?

Çocuğunuza doğru şekilde yaklaşabilmek, ihtiyacı olan eğitimleri doğru şekilde aldırabilmek için tanı konulması önemlidir. Fakat tanılar çocuğun yaptıklarının ve yapabileceklerinin sınırını belirlemez. Uygun eğitimler ve yaklaşımlar çocuğun potansiyelini ortaya koymasında ve başarılı olmasında çok önemlidir. Konulan tanılara üzülmek yerine en kısa zamanda eğitime ya da terapiye başlanmalıdır. Takım çalışması başarı sağlanması açısından çok önemlidir. Çocuğun ve alınan eğitimlerin başarılı olabilmesi için aile,doktor,öğretmen ve eğitimcilerin birlikte çalışması gerekir.